MTP（Management Training Program管理能力训练课程）起源于美国。为帮助更多企业快速发展，美国企业管理研究机构与当时全球企业前10强的跨国公司企业管理人员合作，研发出一套适用性、适宜性、高效性较强的管理技能训练课程。 MTP的每项内容都是精华的实战性管理和领导技能，去除了过多的理论说教。因此，MTP在日本、台湾及世界各地得到广泛认可。第二次大战后引入日本，目前是日本产业界最普及的管理训练课程，接受过训练的管理干部超出百万人次。在这期间，MTP先后12次改版，日臻完善，成为当今世界管理经典训练计划之一。本套课程参照MTP原版，结合专家20年企业生命体验和中国企业文化特色开发而成。




本课程与其他专家同类课程的区别特征：


1、经验管理是让您学几个招术，本课程最大的特点是给您一个可以落地操作的系统，最重要
的是大系统下面是完整生动的小系统。世间的一切事物都是系统的产物，非几个因素使
然。只有落地的可操作的系统才能真正帮助解决问题，更便于学员提纲挈领，融汇贯通。




2、领导与管理是缘于实践的科学，正如将军的实力是战场上打出来的而不是讲出来的一样。
课程专家有20年外企（世界500强）、一流民企、甚至国企以及自身创业的生命体验。中高
层管理经验13年以上,有一些失败的教训，但无论在企业抑或家庭都有卓越的领导和管理体
验。




3、课程承接MTP的主框架，但属中国市场升华和落地的版本。课程整合20世纪末世界领导学和
管理方面一些先进的理念与成果，深刻结合中国企业领导与管理实践，结合企业发展阶段
和各类企业文化特色,结合中国人性和文化的特点，更加深入浅出、通俗易懂、具有系统
性、操作的简便性。与市面听之有趣，操作无序的经验管理课程决然有别。




4、除了理念讲授和练习互动，更重要的是专家有能力帮助企业建构优秀的经理人和管理者领
导与管理技能提升系统和一流的人才复制系统。有实力系统的解决企业管理团队领导力与
管理技能持续提升的问题，避免企业到处寻医，最终价值观紊乱而团队领导与管理技能匮
乏的毛病永远不能根治的恶劣状况。这种实效的能力中国少有商学院能提供，亦少有专家
有能力系统提供。




5、常亮老师最丰富的经验在企业实战和课程讲授。专业企业培训可谓身经千战。从世界著名
的丰田汽车、壳牌石油、三洋电器、NEC、本田汽车、摩托罗拉、西门子等，到中国的华
为、苏宁、中国移动、中国电信、中国联通、中国电力、中国工商银行以及中国大量民营
企业等共350家以上，学员遍及五千家以上企业；合作机构甚至更有多家中国顶级名校和政
府培训中心，高尚品质的评价数以万计，这些，从课程现场图片中您可以清晰解读。




6、常亮老师深切理解中国企业各发展阶段的特色、各层次学员的特色和需求。学识渊博、生
命体验丰富深刻，授课充满语言的力量与幽默之美、课程的逻辑与系统之美、内容的生动
趣味之美、案例的穿透力与震撼之美，语音悦耳与纯正之美、方法与工具的简单之美。由
于能直面问题的本源，所以，即便大量国企老领导和老员工都普遍能感受强烈震撼和心灵
的洗礼。




7、常亮老师同时是国内一些大型权威民营培训机构的合作专家，由于课程深受企业家和经理
人欢迎，为未来中国管理培训市场，最具市场冲击力的专家之一。有望通过合作渠道的协
同努力，缔造令业界尊敬的市场业绩。

1、落地性：深入中国各类企业管理发展阶段和社会文化的实际，传授技能的同时，注重切合
中国企业文化发展阶段与制度管理水平。




2、操作性：模型、案例、工具、表单，结合先进系统的方案，以中国一流民企管理实践为
主，跨国企业管理实践为辅。




3、系统性：管理的四大功能，计划、组织、检查、控制；领导的四大功能，方向指引、动机
击发、能力培养、文化凝聚等方面的方法技能，我们的课程均有系统或相应涉及。




4、生动性：案例生动精彩，国内一流名师讲授；小班互动启发式练习研讨轻松有效吸收。

为什么企业难以打造不依赖于能人的人才复制系统？企业如何才能拥有源源不断的优秀管理人才保障组织持续稳定的绩效？为什么很多人毕业于国内著名商学院居然终生无法成为职业经理？经理人如何以自己卓越的领导与管理技能保障卓越的团队管理与业务运营？保障组织卓越的执行力和高绩效？经理人如何锻造训练有素、所向无敌的王者之师？

1、熟悉企业卓越执行系统的构建，熟练组织管理的基本功能计划、组织、检查、控制及基本
技术，熟练经理人领导的基本功能即方向指引、动机击发、能力培养、文化凝聚及系统技
术；




2、培养经理人战略思维和变革领导的意识；帮助经理人准确把握角色定位，避免错位、缺
位、越位；




3、经理人自身与团队的职业化修炼，把握用系统培养和训练职业化管理者和优秀员工的方
法；




4、指导有效的目标管理策略，学习有效的计划、检查与控制目标的实施与实现过程，进而高
效完成工作任务；指导有效的时间管理、会议管理策略；




5、把握系统的管理激励与领导激励技术，用系统实现对员工卓有成效的激励；




6、把握卓有成效的沟通策略，游刃有余的驾驭管理沟通。

接受训练完毕，管理团队日常运营和团队领导的工作必了然于胸。

第一模块 角色认知与自我管理 


第一单元 中层经理要有一点战略前瞻思维


第一讲 系统解决问题，积极引领变革


一、用系统解决执行力问题


二、培养危机意识，树立经营敬畏


三、直面残酷挑战，积极引领变革






第二讲 指导方向，看清组织与员工的未来之路


一、知道部门管理发展蜕变该向何处去


二、知道员工职业生涯该如何蜕变


三、知道企业未来的竞争发展蜕变之路




提引：
中高层经理管理与领导技能学习的根本目标在卓越执行能力的培养以及积极引领组织变革。


解决问题：
1、明白如何真正从根子上解决企业的执行力问题，明白中国企业宿命的渊源，指导肩负经理
人引领组织变革的使命；


2、帮助经理人看清组织管理发展的蜕变路径、组织竞争发展的蜕变路径、员工职业生涯蜕变
路径及能力要求。


讨论练习：
1、案例说明如何用系统提升组织执行力
2、部门管理发展路径规划及突破要点
3、职业生涯发展路径规划及突破要点








第二单元 中层经理的角色认知


第一讲 中层经理的使命与任务


一、明晰企业各级人员核心角色


二、中层三大基本使命


三、中层九项核心任务


四、区别管理与领导






第二讲 经理作为部属的角色


一、让指挥系统顺畅运行


二、职务的代理人与上司的替身


三、目标与责任的承担者


四、卓越的服从与执行者


五、避免缺位、越位






第三讲 经理作为上司


一、结构型管理者：平台、团队、执行


二、有效领导、严谨管理


三、强化教练行为、追求卓越绩效


四、避免错位、缺位、越位






第四讲 经理作为同僚


一、经理作为同僚


二、积极沟通同僚，提供卓越服务


三、避免对同僚的缺位、越位






题引：
组织有序的根本前提是各级岗位的角色管理，组织紊乱的根源是角色不清，权责不清。


解决问题：
明确核心使命、任务，避免角色错位、缺位、越位和失职；把握管理与领导的功能区别，这是有效掌握其相应其技能，实现职业技能蜕变的基石。


讨论练习：


1、分析本岗位核心使命与核心任务
2、案例分析经理人作为部属的角色缺位与越位
3、案例分析管理与领导的区别